Новости ГИА

В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» прошла онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по математике. В прямом эфире кандидат физико-математических наук, руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по математике Иван Ященко ответил на вопросы от школьников и учителей.

? Как переводятся первичные баллы в тестовые?

В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» прошла онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ. Руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по информатике и ИКТ Сергей Крылов ответил на вопросы выпускников и педагогов.

? На каком языке программирования лучше выполнять задания на экзамене?

В рамках ЕГЭ-подкаста «На все 100!» состоялась онлайн-трансляция консультации по подготовке к ЕГЭ по географии. В прямом эфире руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по географии Александр Лобжанидзе рассказал про модель экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

? Как за оставшееся время правильно организовать подготовку к экзамену по географии?

Изучайте сайт ФИПИ, внимательно знакомьтесь с демоверсией, типами заданий, которые представлены, и пользуйтесь методическими материалами, в том числе навигатором подготовки, Открытым банком заданий.

Член комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по биологии Татьяна Шопенская рассказала о нюансах экзамена и ответила на вопросы от школьников и учителей.

? Будут ли неожиданности во второй части в задачах на синтез белка и в генетических задачах?

Каждый год у нас появляются варианты формулировок, но это не неожиданность, если вы понимаете логику решения.

Очень важно не заучивать готовые алгоритмы по решению задач. Главное, чтобы вы понимали, как что работает. И тогда вариации задач никого смущать уже не будут.

В прямом эфире кандидат педагогических наук, руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по обществознанию Татьяна Лискова подробно рассказала про модель экзамена и ответила на вопросы от школьников и учителей.

?  Прокомментируйте, пожалуйста, задания 24 и 25 – у них один и тот же содержательный момент.
Мы разделили на два задания, чтобы ребятам было понятнее и удобнее их выполнять. Детализирована формулировка задания 25 и изменена система его оценивания. Это задание творческое, мы задаем формат, но ребенок наполняет это содержание сам. Требования к плану в 24 задании не меняются уже много лет.